在新区
有一群勃发的教育“新势力”
(资料图片)
他们是快速前行的学校
是润物细无声的老师
也是有趣有料的同学
跟随《小北探校》
看看这些学校、老师和同学
一起见证、参与、分享
新区教育的成长与“新气象”
聚焦新区极具代表性的校长
讲述他们的教育思想与办学理念
《小北探校》
“教育向未来”校长系列
今天，我们来看看
南京晓庄学院顶山实验小学
校长唐小俊和他的“博士团”
“博士老师”进课堂
近日，人工智能聊天程序ChatGPT非常火爆，快速成为大家关注的热点。
在新区南京晓庄学院顶山实验小学，一堂关于ChatGPT的科普课也正在紧锣密鼓地进行中。一位来自南京理工大学的图书情报学教授到校做专题科普，以ChatGPT为中心展开，帮助孩子们理解人工智能技术对日常生活的影响，也让老师们思考技术发展下教学工作的变革。
“我给大学生上课，都没有给小学生上课做的准备多。”关于科普课，这位博士笑着打趣，为了让孩子们能在自己的认知范围内理解课程，他提前了很多天设计问题、准备示例，以保证语言的通俗易懂。
而最终精彩的课堂也证明，博士与小学生的交流没有一点“水土不服”，并且在博士的带动下，孩子们也生发出许多有趣、生动的想法。
孩子们围在王小正教授身旁学习
不仅是这样紧跟热点的定制化课程，在顶山实小，我们还常能看见博士走进课堂，甚至在课后延时服务中，也有他们陪伴阅读、社团的身影。
汪如怀博士走进顶山实小四年级课堂
上周五，现福特公司首席设计师汪如怀博士走进顶山实小的四年级课堂，带领孩子们“一探”汽车世界；南京晓庄学院的王小正教授，每周都会走进学校的创客社团，教孩子们如何搭建机器人；来自南京师范大学的徐文彬博士，总爱“陪”孩子们锻炼思维力，开拓面对难题的新思路；扬州大学的葛春博士常在校园里一“泡”就是大半天，悉心指导特色作业……
“这就是我理想中学校应有的场景。”每一次博士老师和孩子们的交流互动，顶山实小的校长唐小俊总会在一旁默默陪伴，脸上是止不住的欣慰笑意。这位低调甚至有点“腼腆”的校长，正做着一件魄力与远见兼具的“大事”。
博士校长走“新”路
博士们为什么会“组团”走进小学生的课堂？
这就不得不提及顶山实小与博士的“不解之缘”——校长唐小俊，也是一位教育学博士。在此之前，他还有着南京晓庄学院教师教育学院副教授、南京师范大学教育科学学院硕士生导师等多重身份。
博士期间，唐小俊师从当时的国家课改课标组组长，在学业之余参与了课标制定与教材编写，并时常前往国内外名校蹲点学习。正因见证了基础教育改革最前沿的风景，唐小俊的心中也埋下了一个梦想——他希望尽自己所学，办一所理想中的学校。
2019年，为了回应群众对优质教育资源的期盼，新区与南京晓庄学院开启深度合作，联合打造了“新顶山实小”。也正是这个合作办学的契机，怀揣教育情怀与实践经验的唐小俊被委任前来，成为一名“博士校长”。
带着使命而来，唐小俊深知肩上担子之重，内心却充满激情。放眼四周，顶山实小位于江北最核心的区域，承载着大量生源。如何打造一所匹配现代化新主城定位、又能为孩子们创造丰富学习生活的学校，是他一直在思考的问题。
“学校发展，物质投入是最简单的事，难的是观念和文化上的进步。”基于自己的博士经历，以及与高校的办学合作，唐小俊有了从博士群体“做文章”的想法。他希望通过博士的引领，为师生拓宽眼界、树立高位目标，以此加速实现学校的“跨越式”发展。
于是，2021年，唐小俊带头发起了“博士伴成长”项目，联合南京大学、南京师范大学及南京晓庄学院等高校的30余位博士成立“博士智库”。通过在学校挂牌博士工作站等形式，让博士老师们“一路护航”孩子成长。
如此丰富的博士资源，对一所基础教育学校而言，其意义绝不止于表面。为了避免将“博士进校园”做成噱头，而是真切落到实处，唐小俊更是将自己“博士圈”的人脉发挥大了最大值。
“虽然‘博士团’的纸面数据是30余位，但其实，只要我认识的、或是朋友认识的博士，遇上合适的专业主题，我们会尽一切努力邀请，以此将最好的资源集中到学校来。”正如唐小俊所说，这样的“敢想敢做”，不仅给孩子们带来一节又一节趣味十足的课程，也让他收获了许多志同道合的好友，顶山实小的“博士团”越做越“大”。
“有不少受邀来讲课的博士老师，都说我们的‘博士团’做得真好。”讲到这，唐小俊有些自豪，“甚至有老师说，希望自己的孩子也能在这学习，能够早早看见更广阔的世界，还有什么比这更幸福呢？”
遇见谁，成为谁
因为在南京晓庄学院工作的经历，唐小俊非常认可陶行知先生的教育理念。他认为，教育必须基于孩童立场，而在学校这样的育人环境里，人永远是最关键的因素。
“遇见谁，就可能会成为谁。”这是唐小俊常说的一句话，也是他组建“博士团”的出发点之一，为的就是让孩子们在与博士老师的相处中，“春风化雨”般提升学习力与自主力。
唐小俊举例，自己读初中的时候，学校邀请了一位北京航空航天大学的博士讲课。当时，这位博士分享了一个“采葡萄”的高效学习方法，却让年少的他豁然开朗，并受益至今。如今，作为校长，他希望给学生创造更多这样的机会，做孩子们的“引路人”。
在新区2022年信息素养大赛创意编程项目中，顶山实小三年级的于翔宇同学拿下了一等奖。而他最初感受到编程的乐趣，正是因为王小正教授每周四的创客社团：“王老师每次上课我都能学到很多，我现在非常喜欢琢磨程序，虽然别人会觉得枯燥，但自己亲手编写的程序能够成功运行，是一件特别值得骄傲的事！”
“‘博士伴成长’项目会持之以恒地做下去。”关于未来，唐小俊非常坚定。当前，他正在推动博士资源的全方面深入——博士伴青年教师成长、博士伴家长成长。在课余邀请博士们指导教师专业发展、参与教学设计，定期为家长们开展博士教育讲座，共同探讨家庭教育方法……
而在不久的将来，他希望让“博士团”活动更加主题化、系列化，将其融入学校的课程规划、教师培养计划中，真正形成学校“灵魂性”的特色。
正如这位“博士校长”所说，遇见谁，就可能会成为谁。让孩子们遇见“博士团”，又何尝不是在他们心里种下未来的种子？当一颗颗小小种子，在顶山实小孩子们的心中生根发芽，未来定是郁郁葱葱、绿树成荫。
素材来源 | 教育和社会保障局、南京晓庄学院顶山实验小学
部分图/文 | 高媛
发布 | 徐雅莹、吴小荣
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